ΤΟ ΔΕΚΑ ΤΟ ΚΑΛΟ

Οι μαθητές/-τριες του ΖΕΠ και της Δ΄τάξης παρακολούθησαν βίντεο, όπου παρουσιάζονταν οι ελληνικοί παραδοσιακοί χοροί, και εκμεταλλευόμενοι τα βιώματα τους προσπάθησαν να αναγνωρίσουν τα μουσικά όργανα που χρησιμοποιούνταν. Στη συνέχεια παρακολούθησαν βίντεο όπου τα ίδια όργανα εκτελούν διαφορετικά είδη μουσικής (κλασική, παραδοσιακή, μουσική Ρομά). Στο τέλος, οι μαθητές/-τριες συμπλήρωσαν ένα φύλλο εργασίας, όπου κλήθηκαν να αναγνωρίσουν τον ήχο των μουσικών οργάνων, να αντιστοιχίσουν τα όργανα με τις ονομασίες τους και να ξεχωρίσουν τα παραδοσιακά από τα κλασικά όργανα. Η εργασία είναι μέρος του project  Οι δΡόμοι μας,  το οποίο πραγματοποιείται στο πλαίσιο του πανελλήνιου διαγωνισμού  Χορεύοντας οι λέξεις του τόπου μου .  Επιπλέον,   αποτελεί μέρος του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας  Ε νισχυτικές δράσεις για την καλλιέργεια σχολικής κουλτούρας σε μαθητές Ρομά   και είναι εγκεκριμένο πρόγραμμα  e - Twinning.  

Διαβάστε την επιστολή

Με τη δραστηριότητα αυτή προσφέρθηκε στους μαθητές η δυνατότητα να δουν μια ταινία για τον διαδικτυακό εκφοβισμό, ώστε να κατανοήσουν τις έννοιες, να εκφράσουν τις δικές τους σκέψεις και να εξάγουν συμπεράσματα γι' αυτόν. Με αυτόν τον τρόπο θα διαμορφώσουν ένα σωστό όραμα σχετικά με αυτό το αρκετά δύσκολο ζήτημα που μένει συνεχώς άλυτο. Θα προσπαθήσουν να προστατεύσουν τον εαυτό τους και επίσης θα αποφύγουν προβλήματα για τους αγαπημένους και τους φίλους τους. Τμήμα ΖΕΠ Αφού μιλήσαμε για τον διαδικτυακό εκφοβισμό, οι μαθητές παρακολουθήσαν τη βραβευμένη ταινία μικρού μήκους με τίτλο "The Grocery Store". Η ταινία αναφέρεται σε ένα μπακάλικο, το οποίο δεν είναι ένα απλό μπακάλικο. Οι μαθητές συζήτησαν μεταξύ τους για κάθε μία από τις περιπτώσεις εκφοβισμού που μπορούν να αντιμετωπίσουν στο Διαδίκτυο και προσπάθησαν να μπουν στη θέση αυτών των περιπτώσεων. Αναρωτήθηκαν τι θα έκαναν αν κάποιος άλλος είχε όλες τις φωτογραφίες τους, αν τους ζητούσαν χρήματα ή αν τους σχολίαζαν ...

Το τμήμα ΖΕΠ σε συνεργασία με την Δ' τάξη πραγματοποίησε μία συνεργατική διδασκαλία ως δράση για την Ημέρα Σχολικής Βίας και Εκφοβισμού. Με τους μαθητές είδαμε βίντεο από παλιότερες τάξεις που μιλούσαν για τον εκφοβισμό, καταθέσαμε ιδέες, μιλήσαμε για διάφορες έννοιες που συναντάμε, πώς μπορούμε να τις ξεχωρίσουμε, κάναμε υποθέσεις και όλα αυτά...μέσα από ένα παιχνίδι. Εστιάσαμε πολύ στον Διαδικτυακό Εκφοβισμό και στο πώς μπορούμε να τον αντιληφθούμε, προστατεύοντας τον εαυτό μας. Δείτε τη δουλειά μας εδώ:

Όλες οι οικογένειες για διάφορους λόγους, κυρίως δουλειάς, μετακινούνται από μέρος σε μέρος. Έτσι και οι οικογένειες των παιδιών του τμήματος ΖΕΠ και της Δ΄ τάξης βρέθηκαν σε διάφορα μέρη, άλλοτε για δύο μήνες, άλλοτε για τέσσερις, άλλοτε για ένα ή δύο χρόνια. Τις διαδρομές αυτές παρουσίασαν οι μαθητές και οι μαθήτριες σε έναν συλλογικό χάρτη αποτυπώνοντάς τις με κλωστές διαφόρων χρωμάτων.  Στη συνέχεια έφτιαξαν με πηλό καραβάκια και κάρα, τα μέσα δηλαδή μεταφοράς των προγόνων τους.  Μπορείτε να δείτε και τις διαδρομές των μαθητών από τις άλλες χώρες εδώ: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/dancing-words-our-place/twinspace/pages/our-travel-map Η εργασία είναι μέρος του project  Οι δΡόμοι μας,  το οποίο πραγματοποιείται στο πλαίσιο του πανελλήνιου διαγωνισμού  Χορεύοντας οι λέξεις του τόπου μου .  Επιπλέον,   αποτελεί μέρος του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας  Ε νισχυτικές δράσεις για την καλλιέργεια σχολικής κουλτούρας...

 Μία εικονική βόλτα στην Ακρόπολη των Αθηνών έκαναν σήμερα τα παιδιά του ΖΕΠ και της Δ΄ τάξης στο μάθημα της ιστορίας. Τα βίντεο που παρακολούθησαν είναι τα ακόλουθα.  Βίντεο 1 Βίντεο 2   Βίντεο 3 Βίντεο 4   Η συνδιδασκαλία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης της σχολικής μονάδας Ε νισχυτικές δράσεις για την καλλιέργεια σχολικής κουλτούρας σε μαθητές Ρομά

Μέσα στο πλαίσιο του προγράμματος e-Τwinning, Knowledge protects, οι συνεργάτες μας έφτιαξαν ερωτηματολόγια διερεύνησης σχετικά με το διαδικτυακό εκφοβισμό τα οποία όλοι, μαθητές, δάσκαλοι και γονείς. Το κάθε μέλος απάντησε το ερωτηματολόγιο και τα αποτελέσματα έδειξαν τα εξής: Πηγή:  https://padlet.com/mediterrian/let-s-learn-how-to-do-research-analysis-of-the-results-hj4ujzvd6db2d428