ΤΟ ΔΕΚΑ ΤΟ ΚΑΛΟ

 Κατά το σχολικό έτος 2024 - 2025 δημιουργήθηκε από τα παιδιά και την εκπαιδευτικό της Ε΄ τάξης ένα εργαστήριο Βιβλιοφιλίας και Δημιουργικής Γραφής. Ανάμεσα σε άλλα, στόχοι του εργαστηρίου υπήρξαν η βελτίωση της παραγωγής προφορικού και γραπτού λόγου, η ενίσχυση της αυτοεικόνας των παιδιών και της ανάληψης πρωτοβουλιών και κυρίως η χρήση της "συγγραφής" ως μέσο αυτογνωσίας και έκφρασης συναισθημάτων.  Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς τα παιδιά επεξεργάστηκαν αποσπάσματα βιβλίων, ασχολήθηκαν με διάφορα αφηγηματικά είδη και φόρμες (ενδεικτικά αναφέρονται τα ταξιδιωτικά κείμενα, η βιογραφία, η μικροϊστορία) καθώς και ποίηση.  Αποτέλεσμα του εργαστηρίου ήταν η δημιουργία της "λογοτεχνικής" ομάδας "Δίρφες" και μιας πλούσιας παραγωγής κειμένων, κάποια από τα οποία "δέθηκαν" σε ηλεκτρονικές συλλογές. Στόχος είναι το εργαστήριο να συνεχιστεί και την επόμενη σχολική χρονιά.  Κάποια από τα κείμενα που επεξεργάστηκαν οι μαθητές:  - Αποσπάσματα από τον ...

 Η Λογοτεχνική Ομάδα "Δίρφες"* της Ε΄ τάξης του σχολείου μας σε νέες δημιουργίες.  Αυτή τη φορά αντλώντας έμπνευση από τον ζωγραφικό πίνακα του  René Magritte ,    Η λαϊκή γιορτή  γράψαμε ποιήματα με τον γενικό τίτλο "Σαν πουλί πετώ".  Πατήστε στον σύνδεσμο για να τα διαβάσετε.   * Η λογοτεχνική ομάδα δημιουργήθηκε το σχολικό έτος 2024-2025 από την εκπαιδευτικό και τα παιδιά της Ε΄ τάξης  στο πλαίσιο των σχεδίων Δράσης του Σχολείου - Άξονας σχολική Διαρροή. 

 

Τι θα λέγαμε αν μιλούσαμε στον μικρό Αρλεκίνο της Ζωρζ Σαρή;  Ποιήματα από τα παιδιά της Ε΄ τάξης.   Μικρέ μου Αρλεκίνε   Μικρέ μου  Αρλεκίνε,  μην κλαις, μην ανησυχείς η στιγμή είναι φριχτή  μα η καρδιά δυνατή Μικρέ μου Αρλεκίνε,  μην ανησυχείς η Λίζα στην πλατεία θα σε περιμένει πάντα θα το δεις.  Ε.Σ. Μικρέ μου Αρλεκίνε, μην κλαις, μην αγχώνεσαι η μαμά σου θα είναι εκεί και όλα θα πάνε καλά Μικρέ μου Αρλεκίνε,  μη φοβάσαι Είσαι πολύ θαρραλέος, δεν θα γίνει τίποτα κακό σε σένα Μικρέ μου Αρλεκίνε,  η Λίζα θα σε περιμένει θα είναι πάντα κοντά σου όπως και η μαμά σου. Ρ.Κ. Μικρέ μου Αρλεκίνε,  μην κλαις, όλα καλά Θα πάνε όλα καλά Μικρέ μου Αρλεκίνε μην κλαις είναι εκεί  η μαμά σου Μ. Ν Μικρέ μου Αρλεκίνε , μην κλαις όλα θα πάνε καλά Μικρέ μου Αρλεκίνε  ο πόλεμος θα τελειώσει Μικρέ μου Αρλεκίνε, μην κλαις μόλις σωπάσει ο πόλεμος η μαμά σου θα βρει και πάλι δουλειά. Α.Α. Μικρέ μου Αρλεκίνε,  μην κλαις σκέψου πως κάποια μ...

Διαβάστε την "Ιστορία μιας μάσκας". Ένα επετειακό - αποκριάτικο παραμύθι από την μαθήτρια της Ε' τάξης Μαρ. Γ. 

 Τελευταία μέρα πριν τις χριστουγεννιάτικες διακοπές και τα παιδιά της Ε΄ τάξης απόλαυσαν αγαπημένες παιδικές ταινίες. Όμως η δημιουργικότητα δεν μας εγκαταλείπει ποτέ και έτσι σκαρώσαμε κι ένα μικρό ποίημα με αφορμή ένα καρτούν.

 Καθώς πλησιάζουμε στα Χριστούγεννα τα παιδιά των Ε΄και Στ΄ τάξεων υλοποίησαν ένα εργαστήριο Δημιουργικής Γραφής υλοποιήθηκε από την Ε΄ και Στ΄ τάξη. Οι μαθητές/τριες αφού επεξεργάστηκαν "Το βιβλίο των δικών σου Χριστουγέννων" του Κυριάκου Χαρίτου έγραψαν και εικονογράφησαν τις δικές τους μικροϊστορίες.  Το εργαστήριο ήταν συνέχεια δράσης βιβλιοφιλίας, η οποία είχε πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με τα παιδιά της Α΄τάξης.  Οι δράσεις εντάσσονται στα σχέδια δράσης της σχολικής μονάδας - Άξονας σχολική Διαρροή. Διαβάστε τις ιστορίες των παιδιών

     Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και εμείς ετοιμαζόμαστε να τραγουδήσουμε στη γειτονιά.  Αντλώντας έμπνευση από το τραγούδι "Ο χιονιάς" (Στην πόλη πέφτει χιόνι) τα παιδιά της Ε΄τάξης φαντάστηκαν πώς θα ήταν η εικονογράφηση ενός παραμυθιού με θέμα το τραγούδι αυτό. Δείτε τις δημιουργίες τους. 

       Πριν λίγες μέρες οι μαθητές/τριες του σχολείου μας παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση "Πράσινη Ιτιά" στο θέατρο Βεάκη, η οποία βασίζεται σε τεχνικές του θεάτρου Νο. Τα παιδιά της Ε΄τάξης δήλωσαν εντυπωσιασμένα από την παράσταση κι έτσι αποφασίσαμε να ταξιδέψουμε νοερά στην χώρα του Ανατέλλοντος Ηλίου μέσα από την τέχνη. Ακούσαμε ιαπωνική μουσική, παρακολουθήσαμε αποσπάσματα από παραδοσιακό θέατρο Νο, είδαμε πίνακες ζωγραφικής και στο τέλος γράψαμε και ζωγραφίσαμε στα ημερολόγια τάξης. 

 Τη φετινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο του μαθήματος της γλώσσας θα λειτουργήσει από την Ε΄ τάξη εργαστήριο Δημιουργικής γραφής και βιβλιοφιλίας.  Στόχοι του εργαστηρίου - ανάμεσα σε άλλους -  είναι να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με το βιβλίο και τα διάφορα λογοτεχνικά είδη, να εκφραστούν μέσω της συγγραφής, να ενισχυθεί η αυτοεκτίμηση και η ανάληψη πρωτοβουλιών. Πρώτη άσκηση του εργαστηρίου μας υπήρξε η επεξεργασία του βιβλίου Αμέλια, το κορίτσι που έμαθε να πετάει (Μάρα Νταλ Κόρσο - Ντανιέλα Βολπάρι). Μετά από παρατήρηση και σχετική συζήτηση τα παιδιά κλήθηκαν να δημιουργήσουν το δικό τους βιβλίο με τίτλο "Έχω ένα όνειρο κι εγώ".  Μέρος του φύλλου εργασίας των παιδιών

  ΠΕΜΠΤΗ 4 ΑΠΡΙΛΙΟΥ Κατασκευάζουμε ταΐστρες για τα πουλάκια. Οι μαθητές/τριες των τάξεων ΣΤ΄ και Δ΄ κατασκεύασαν ταΐστρες για τα πουλάκια που επισκέπτονται την αυλή του σχολείου μας. Οι κατασκευές έγιναν με ανακυκλώσιμα υλικά. Επίσης, χρησιμοποίησαν βούτυρο για να κολλήσουν την τροφή (σποράκια) στα δοχεία που κατασκεύασαν. Στη συνέχεια φρόντισαν να τοποθετήσουν τις ταΐστρες στα δέντρα που βρίσκονται στην αυλή του σχολείου μας.   

  Τα παιδιά της Ε΄ τάξης στο μάθημα των Γαλλικών, γνώρισαν τα ήθη και τα έθιμα της Γαλλίας για τα Χριστούγεννα, ταξίδεψαν νοερά στο Παρίσι και το Στρασβούργο και φυσικά έμαθαν τις ευχές στα γαλλικά. Μετά έβαλαν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους και χάρισαν στο δέντρο της τάξης τους τα πιο όμορφα, χειροποίητα στολίδια. Joyeux Noël et Bonne Ann è e!

 Τις προηγούμενες ημέρες τα παιδιά του σχολείου μας συνεργαστήκαμε για να στολίσουμε τις τάξεις μας.  Σαν μικρά ξωτικά του Άι - Βασίλη πήραμε ψαλίδια χαρτόνια και μπογιές, ανακατευτήκαμε σε μεικτές ομάδες και πιάσαμε δουλειά.  Για τον στολισμό της Α΄ τάξης συνεργάστηκαν οι Α΄- Ε΄ τάξεις και το τμήμα ΖΕΠ. Για τους χιονάνθρωπους στις πόρτες οι Α΄ - Ε΄ - Γ- Στ΄τάξεις και το τμήμα ΖΕΠ.  Η δράση οργανώθηκε από τις υπεύθυνες εκπαιδευτικούς στο πλαίσιο του σχεδίου "Δράσεις ενίσχυσης φοίτησης μαθητών/τριών ΡΟΜΑ" του άξονα αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας " Σχολική διαρροή - φοίτηση"

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων τα παιδιά της Δ΄ τάξης έκαναν έρευνα σχετικά με τις διατροφικές συνήθειες των παιδιών του σχολείου μας. Τα παιδιά δημιούργησαν ερωτηματολόγια και πίνακες συλλογής δεδομένων, κατέγραψαν και αποδελτίωσαν τις απαντήσεις, εξήγαν συμπεράσματα και παρουσίασαν τα αποτελέσματα μέσω διαγραμμάτων.