ΤΟ ΔΕΚΑ ΤΟ ΚΑΛΟ

Η διευθύντρια και οι δάσκαλοι του 10ου δημοτικού ευχόμαστε στους μαθητές μας και στους γονείς τους ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ και τους περιμένουμε την Τρίτη 11/9/2012 και ώρα 8.30 το πρωί στο σχολείο μας οπότε και θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη του σχολικού έτους 2012-2013.

  Η διευθύντρια του σχολείου μας συμμετείχε εχθές, Πέμπτη, στο σεμινάριο που διοργάνωσε ο Σχολικός Σύμβουλος  της περιφέρειας στην οποία ανήκει το σχολείο μας, Δρ Δημήτριος Μητάκος. Θέμα ήταν η "Αναπλαισίωση και ο μετασχηματισμός της Διδακτικής εμπειρίας αξιοποιώντας την Εκπαιδευτική Τεχνολογία ως μέσο". Τα όσα συζητήθηκαν εκεί μετέφερε η κα Παπαμήτσου στους υπόλοιπους δασκάλους του σχολείου μας στην προγραμματισμένη συνεδρίαση του συλλόγου διδασκόντων. 

Την Τρίτη 12/6/2012 έγινε η γιορτή λήξης του σχολείου μας για τη χρονιά που πέρασε. Τα παιδιά όλων των τάξεων συμμετείχαν σε παιχνίδια στην αυλή του σχολείου και στη συνέχεια παρουσίασαν χορούς και μικρά δρώμενα στην αίθουσα πολλαπλών εκδηλώσεων. Συγκεκριμένα:

Την Παρασκευή 8/6/2012 στο σχολείο μας παρουσιάστηκαν οι εργασίες των μαθητών  που συμμετείχαν στα Εργαστήρια Δημιουργικής Απασχόλησης του προγράμματος του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών «Εκπαίδευση παιδιών Ρομά».

Οι μαθητές της ΣΤ΄  τάξης, με στόχο την κατανόηση του φαινομένου του εκφοβισμού και της βίας στο σχολείο, κατέγραφαν σε ένα χαρτάκι, στο τέλος κάθε ημέρας, επί δύο εβδομάδες, ενέργειες των συμμαθητών τους που είτε τους προκαλούσαν θυμό, είτε χαρά.

Δ.   Δραστηριότητες – Εκδηλώσεις – Καινοτομίες – Πρωτοβουλίες Από τα τέλη Μαρτίου ‘12, μέχρι και τα τέλη Μαΐου ’12 (περίπου 1 συνάντηση κάθε 2 η βδομάδα για 2 μήνες) και στο πλαίσιο του προγράμματος « Εκπαίδευση των παιδιών Ρομά » [υπό την αιγίδα του Κέντρου Διαπολιτισμικής Αγωγής (ΚΕ.Δ.Α.) του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών  (Ε.Κ.Π.Α.)], υλοποιήθηκε – σε συνεργασία με το «Κέντρο Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων & Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας - ΚΑΡΠΟΣ » – το Πρόγραμμα Παρεμβάσεων Εμψύχωσης « Εικόνα & Γλώσσα » , με εφαρμογή μιας σειράς από Δραστηριότητες-Παιχνίδια, με βασικό εργαλείο τη φωτογραφία , την αναπαράσταση και την εικονο-αφήγηση .

Πρόκειται για μια δραστηριότητα, όπου τα παιδιά της Δ’ τάξης επεσήμαναν σε κάθε συμμαθητή τους από ένα θετικό και ένα αρνητικό στοιχείο που βρίσκουν σε αυτόν, όχι απαραίτητα στο χαρακτήρα αλλά και στην εμφάνισή του κλπ. Ουσιαστικά, το παιχνίδι αυτό έγινε για την αποφυγή και καταπολέμηση επιθετικών και   βίαιων συμπεριφορών. Αυτό, λοιπόν, που θέλαμε να πετύχουμε μέσα από τη διαδικασία αυτή ήταν να αναγνωρίσουν πρώτα από όλα τα παιδιά ορισμένα προτερήματα και μειονεκτήματα της εικόνας για τον εαυτό τους.